Конспект занятия "Репка"

Интеграция образовательных областей: «Художественная литература», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие». «Художественно – эстетическое».

 

 

Задачи:

1)      – Обогащать знания детей о русских народных сказках

      2) – Развивать умения запоминать порядок появления героев в сказке.

3) -  Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству (Социально-коммуникативное развитие)

    4) - формировать у воспитанников потребность в двигательной активности.                   (Физическое развитие)

     5) - Развивать умение самостоятельно разукрашивать свои работы, придерживаясь заданной темы.

(Художественно-эстетическое развитие»)

         

 

Методы и приемы:- практические:   игры с правилами (дидактические, подвижные).

- наглядные: картинки, дидактический материал.

- словесные: беседы, речевые ситуации, словесные игры, ситуативные разговоры

Материалы и оборудование: книжечка –сказка «Репка» , иллюстрации к сказке « Репка», маски с изображением героев сказки, карандаши, готовые вырезанные репки, доска магнитная.

Формы организации совместной деятельности.

 

 

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

игровые упражнения, двигательные паузы,

Игровая

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, подвижные,),

Познавательно-исследовательская

решение проблемных ситуаций.

Коммуникативная

Беседы, речевые ситуации, словесные игры, ситуативные разговоры, речевые тренинги, вопросы

 

 

 

 

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

 Знакомство с пословицами и поговорками.

Изобразительная.

Разукрашивание репки.

 

 

 

 

 

 

                            Логика образовательной деятельности.

 

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

 

Воспитатель. Ребята к нам в гости сегодня пришла сказка! (воспитатель достаёт куклу)

Воспитатель. Меня зовут Сказка Сказочница, я рада, что пришла к вам в гости! Вы любите слушать сказки.                                                                               

 

Воспитатель. А давайте вспомним какие сказки мы знаем.

 

 

 

 

 

   Проводиться пальчиковая гимнастика.

« Любимые сказки».

    Будем пальчики считать .

    Будем сказки называть.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    .

 

 

 

 

 Воспитатель. Молодцы ребята! Давайте усядемся поудобнее и послушаем сказку, которая называется «Репка».

Начинается сказка одновременно с действиями сказки , на доску вывешиваются иллюстрации по сказке.

Воспитатель. Ребята , как вы думаете , на что похожа репка ?

 

Воспитатель. Правильно ( Показывает картинку с изображением солнышка ). А теперь давайте поиграем.

       

 

 

 

 

  Физкультминутка.

В огород мы пойдём

Овощей наберём

Нет нашей репки краше!

Круглый бок.

Жёлтый бок.

Сидит на грядке колобок.

Врос он в землю крепко

Потянем его детки.

Тянем – потянем

Вот и вытащили репку!

А она сочна , кругла , большая

Одним словом удалась –

Жёлтым солнышком зажглась.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель . Ребята , а сейчас давайте обыграем эту сказку. Для этого вы сами выберете – кто из вас каким персонажем будет, а ещё вы сами подберёте подходящую маску для роли из этой сказки.

 

Воспитатель помогает детям в игре.

Воспитатель. Ребята , а у русского народа есть ещё пословицы и поговорки о репке , вот послушайте.

- В землю крошки, а из земли лепёшки.

- У репы корешки сладки, а вершки горьки.

- Проще пареной репы.

 

 

 

Воспитатель. Спасибо вам. Все молодцы, хорошо играли и выполняли все действия. А я вам сейчас хочу предложить попробовать разукрасить свою репку.

 

Воспитатель. Молодцы ребята, у вас получились вкусные, сочные репки!

 

Наша сказка прощается с вами. Давайте попросим её приходить к нам чаще!

  Сколько всего интересного было у нас, да?

  Что понравилось больше всего?

   Кто приходил к нам в гости?

   Как мы играли?

- Ну нам пора заканчивать, давайте попрощаемся с гостями.

 

  

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети сидят полукругом

 

Дети отвечают на вопросы.

 

Дети слушают.

 

 

Варианты ответов детей.

 

 

Дети поочерёдно загибают пальчики.

Называя сказки.

 

   Проводиться пальчиковая гимнастика.

« Любимые сказки».

    Будем пальчики считать .

    Будем сказки называть.

     Рукавичка, Теремок.

     Колобок – румяный бок.

     Есть Снегурочка – краса.

     Три медведя. Волк – лиса.

     Не забудем Сивку – Бурку

     Нашу вещую каурку.

     Про жар – птицу сказку знаем.

     Репку мы не забываем.

     Знаем Волка и козлят

     Этим сказкам каждый рад.

 

 

 

 

 

 

 

Ответ детей.

Репка похожа на солнышко. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети вместе с воспитателем встают в круг. Проводиться физкультминутка.

 

Дети идут по кругу и изображают по тексту.

Как будут набирать овощи.

Поглаживают руками лицо.

Повороты в стороны.

Наклоны в стороны.

Дети приседают.

Наклоны  вперёд.

Руки поднимают вверх.

Руки в стороны.

Дети закрывают глаза жмурятся.

Руки поднимают вверх.

 

 

 

 

 

Дети обыгрывают сказку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети рассаживаются и раскрашивают готовую  нарисованную репку.

 

 

 

 

 

 

Варианты ответов детей.

 

Высказывание детей.

 

Дети прощаются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вызвать внутреннюю мотивацию интереса на дальнейшую образовательную деятельность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие воображения.

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Удовлетворена

потребность в двигательной активности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитание чувство самоуважения и уважения к другим людям.

 

Активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогами и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

 

Развитие диалогической формы речи.

 

 

 

Развитие умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы

 

Обобщение знаний детей .

 

 

 

 

 

 

 

Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Репка».

 

Прочитано 491 раз
Вы здесь: Home Педагогическая страница Жакшакулова А.Р. Жакшакулова А.Р. Конспект занятия "Репка"