Предварительная работа.
Беседа о домашних птицах.
Рассматривание иллюстраций с изображением домашних птиц с их детками.
Уделить особое внимание иллюстрации, где изображены курица и цыплята.
Разгадывание загадок.
Ход занятия:
В: Дети, а вы любите сказки?
Д:(ответ детей) Да!
В: Тогда садитесь по удобнее на стульчик, сейчас начнется сказка.
Воспитатель показывает театральную сказку “Курочка ряба”.
Дети смотрят сказку.
Сказка закончилась и воспитатель показывает детям корзину с яичками.
В: Ребятам, скажите, сколько яичек снесла курочка, много или мало?
Д: Много.
В: Правильно, много! Спасибо курочка Ряба. Давайте покажем курочке, как мы умеем играть.
Физкульт. минутка.
Вышла курочка гулять (воспитатель гуляет с детьми по группе)
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки
Желтые цыплята
Ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходите далеко (грозят пальчиком друг другу).
Лапками гребите.
Зернышки ищите (перебирают пальцами).
Съели толстого жука, дождевого червяка.
Выпили водицы полное копытце.
Воспитатель показывает курочку.
В: Ой, смотрите, наша курочка Ряба загрустила.
Давайте спросим у нее, почему она грустит.
Д: Давайте.
В: Курочка Ряба, что случилось, почему ты грустишь?
Воспитатель отвечает за курочку.
К.Р.: Как же мне не грустить, вон как много я снесла яичек
Для дедушки бабушки, а цыпленочка нет у меня ни одного! Вот и грустно мне.
В: Не расстраивайся К.Р.!
Ребятки, поможем К.Р. вылупить цыпляток?
Д: Да, поможем!
Дети садятся за столы и воспитатель раздает каждому ребенку
яички и кусочки пластилина.
Далее дети повторяя за воспитателем, поочередно приделывают глазки, клювик, крылышки и гребешок.
Какие Вы Молодцы! Вот как много вылупили цыпляток. Давайте их покажем курочке.
Дети показывают своих цыплят.
Воспитатель говорит за курочку: Спасибо Вам, детки! Какие красивые цыплята из яичек, я их буду очень любить!
Д: Курочка Ряба, ты не будешь больше грустить?
К.Р.: Нет, я не буду больше грустить. А теперь пора уходить.
До свидания!
Д: До свидания! Приходи к нам еще.
Вот такие цыплята получились у наших деток.
МБДОУ №11а.Ходзь
Терчукова Ф.М.
Педагогическая страница